¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?

En definitiva no es algo trivial es evidente con el simple hecho de que lleva un proceso y la aplicación de las preguntas son apenas una pequeña parte para llegar a obtenerlo, el principal ejemplo es en las matemáticas como evaluar si se sumar con unas simples preguntas como: ¿Conoces el símbolo de suma?, ¿Cuál es el fator común en una ecuación?, y como estas otras, que solo nos dicen APRENDI BIEN MI TEORIA, pero como veo si me alumno indaga, resuelve operaciones en base a una situación dada, selecciona la información a utilizar, etc.